相机的滚动很差。片头字幕播放的完整配乐有四个主题，每个主题都截然不同且分离，在电影中，四重奏在不同的时间在不同的时刻旋转，有时出现在动作中，有时在背景中按惯例工作。这更像是一个让人们进入下一部电影的诡计，而不是这部电影令人满意的结局。这部电影是任何电影收藏中的必备品。这也有点恶心。他小小的一个地头蛇，想要请得动威名赫赫、冠绝天下的南北双剑，自忖无能为力，冥思苦想之后，便想到了临湖居。不说这些小事了，你找的媒人找的怎么样了。“嘿，你的食指很不错，就给我吧。”魏军打断道。如玫瑰般的脸庞，有了一种快乐的笑容，也不知道过了多久，两人落了下来，房间染上了异样的气息。* 最后蹒跚学步的孩子发生了什么。凶手使用圣经中亚当和夏娃故事中的符号来描绘他的信息：那些拥有一切的人必须被带出他们的伊甸园。“教学”视频似乎是对现代日本文化的强烈评论（谈论互相残杀，就好像这是一场游戏）。摄影一般，剧本一般，杀戮一般，音乐一般，表演一般等等。